Música en el sistema educativo japonés: de la moral imperial a la sociedad 5.0

 Resumen: 

Al incorporarse la “educación en programación” en cada una de las asignaturas del nivel primario en Japón desde 2020, han surgido interrogantes sobre sus implicaciones en áreas como la educación musical. Esta investigación tiene por objetivos contextualizar dicha reforma en el marco de la historia de la educación musical en Japón y examinar sus conceptos clave con base en documentos curriculares e informes sobre la programación en Música en ese país. Los resultados sugieren que si bien persiste el carácter moralizante que ha revestido la asignatura en Japón desde sus orígenes, integrar la programación propiciaría, sobre todo, modalidades de aprendizaje exploratorio con software y la adopción de términos informáticos en actividades de Música. No obstante, también podría delinear nuevos roles para esta área en el currículo. Lo musical, entonces, resultaría instrumental en el desarrollo de recursos humanos para la sociedad 5.0, modelo socioeconómico proclamado recientemente en Japón. Palabras clave: Japón; política educativa; educación musical; programación; sociedad 5.0.

• Formato Documento Electrónico(APA)

  Gazzano, Alan. (2023). Música en el sistema educativo japonés: de la moral imperial a la sociedad 5.0. Estudios de Asia y África, 58(1), 113-134. Epub 27 de marzo de 2023.https://doi.org/10.24201/eaa.v58i1.2826

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Programación Neurolingüística y su influencia en las habilidades intrapersonales y rendimiento académico del estudiantado desde los Entornos Virtuales de Aprendizaje

Resumen: 

En la experiencia se analiza la Programación Neurolingüística (PNL) como una estrategia de comunicación que viene a mejorar las fortalezas internas del estudiantado y la potenciación de sus habilidades intrapersonales, lo cual tiene un efecto positivo en su proceso de aprendizaje y el rendimiento académico desde los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). Asimismo, la población para este estudio está constituida por las personas estudiantes de la Cátedra de Mercadeo ECA-UNED matriculados durante el tercer cuatrimestre 2021. De este modo, se lleva a cabo un enfoque de investigación cuantitativo con un diseño experimental y correlacional. Aunado a esto, las personas estudiantes seleccionan la respuesta con el máximo nivel de la escala de Likert ante los indicadores que miden las habilidades intrapersonales del grupo experimental, obteniendo un mayor porcentaje en la media de este, comparativamente, con el grupo control, lo cual evidencia una diferencia significativa a favor del grupo experimental que se sometió a las técnicas de la PNL. En virtud de los resultados, se concluye que la Programación Neurolingüística tiene un efecto positivo sobre las habilidades intrapersonales de las personas estudiantes, en los indicadores como automotivación, autodesempeño, autorregulación, autocontrol, entre otros, siendo además una excelente estrategia de comunicación para trabajar de manera colaborativa en interacción con los facilitadores y el estudiantado desde los EVA.

• Electronic Document Format(APA)

  Sanabria Araya, Fabio. (2023). Programación Neurolingüística y su influencia en las habilidades intrapersonales y rendimiento académico del estudiantado desde los Entornos Virtuales de Aprendizaje. Revista Innovaciones Educativas, 25(38), 263-275. https://dx.doi.org/10.22458/ie.v25i38.4458

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Despacho Económico de Sistemas de Energía en Áreas múltiples Usando Programación de Flujo de Red

Resumen 

La demanda eléctrica es dinámica en el tiempo aspecto por el cual su abastecimiento debe ser una tarea primordial, razón por la cual el despacho económico (DE) busca determinar la cantidad de energía a ser entregada por todos los generadores de la manera más rentable y que a su vez cumplen una variedad de restricciones físicas y operativas en un sistema de área única. Sin embargo y por generali
dad, los generadores se segregan en una serie de áreas de generación interconectadas por líneas de enlace. El despacho económico multi-área (DEM) es una escalada del despacho económico de una sola área. En este sentido, el presente trabajo desarrolla un modelo de optimización que será resuelto mediante GAMS y determina, través de DEM, el nivel de generación y el intercambio de energía entre áreas para minimizar el costo en todas las regiones al mismo tiempo cumpliendo con las restricciones de equilibrio de energía, restricciones de reserva, restricciones de rampas de subida y bajada de potencia de cada generador y restricciones de capacidad del enlace entre las distintas áreas.

• Formato Documento Electrónico(APA)

  Vargas, O.S., & Tipán, L.F.. (2023). Despacho Económico de Sistemas de Energía en Áreas múltiples Usando Programación de Flujo de Red. Revista Técnica energía, 19(2), 42-57. https://doi.org/10.37116/revistaenergia.v19.n2.2023.540

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Bienvenida

 

¡Cordial saludo!

Es un placer dirigirme a ustedes. Mi nombre es Jaider Carrascal y me complace compartir con todos ustedes un poco más sobre mi trayectoria académica. Actualmente, estoy cursando el primer semestre de la Licenciatura en Informática en la excelente Universidad de Córdoba.

A través de esta presentación, deseo darles la bienvenida al mundo académico y compartir algunas informaciones y metas en este fascinante viaje educativo. Espero que disfruten conmigo este recorrido y que podamos establecer conexiones significativas a lo largo de este espacio virtual.

¡Gracias por acompañarme en esta presentación y por ser parte de este viaje educativo!

Atentamente,

Jaider Carrascal